viernes, 25 de diciembre de 2009

Intervenció de síntesi

Una nova etapa de la nostra vida va començar al mes de setembre... una etapa amb la que jo personalment enfrontava amb por, nervis, inseguretats però amb molta il•lusió. Un somni que va de camí a fer-se realitat i que cada dia que passa el camí sen va fent mes curt. El meu objectiu es arribar a ser una bona mestre i aconseguir treure el màxim rendiments als meus futurs alumnes. Tots junts aprendrem uns del altres.

Els primers dies a la universitat van ser els mes “complicats” no coneixia als meus companys/companyes de classe, ni els professores, ni les seves assignatures, ni els diferents espais de la universitat. Ara hem aconseguit formar tots una gran família.

Respecte a la assignatura Gestió de la informació i Tic he de reconèixer que quan vaig veure al full de la matricula el nom no sabia ni per on podia anar aquesta assignatura. Els primers dies a classe del Jordi Simon jo estava realment espantada per el contingut de la assignatura i el ritme al que anava la classe. L’any passat vaig fer una mica de informàtica però res tenia a veure. Cada dia a classe es feia una practica nova, descarregar un nou programa a l’ordinador, conèixer, treballar-ho per desprès a casa poder realitzar aquesta nova practica per penjar-la al bloc. Amb els dies me anat enganxant aqueta assignatura i que poc a poc he anat gaudint mes.

Uns programes que estic ben segura que els faré servir el dia que sigui mestre per ajudar als meus nens a que aprenguin i es desenvolupin com a persones. Molt d’ells ja els vaig servir a dia de avui com: AUDICITY, GIMP, MOVI MAKER. La veritat es que tots el programes que hem après son molt útils i estic realment contenta de saber una miqueta mes de informàtica.

El bloc a sigut potser unes de les coses mes útils que hem après i que cada dia que va passant retoquen, modifiquen i afegint gatges nous. Aprenem sobre la marxa. Com amb molt de nosaltres jo tampoc sabia que era un bloc i per a que el feien servir.
Estic molt contenta i orgullosa de mi mateixa per poder assolir tots els conceptes i les activitats encomanades però també he de dir que he tinguts dificultat per realitzar segons que practica. El companyerisme a classe ha estat fonamental i entre tots nosaltres hem anat aprenen i ajudar-nos els uns als altres.

jueves, 24 de diciembre de 2009

Us desitjo Bon Nadal i Feliç Any Nou!




Us desitjo Bon Nadal i Feliç Any Nou!


Bon Nadal e Ano Novo
Buon Natale e Felice Anno Nuovo
Nollaig Shona Dhuit
Joyeux Noël et Bonne Année!
Merry Christmas & Happy New Year
Boas Festes e um feliz Ano Novo
Feliz Navidad y próspero año nuevo
Sretan Bozic
Hristos se rodi
Sarbatori vesele
I'D Miilad Said ous Sana Saida
Glaedelig Jul
Selamat Hari Natal

miércoles, 23 de diciembre de 2009

Llegenda Drac de Banyoles

Dilluns passat dia 21 la Judith Figueroa i jo vam exposar la Llegenda del Drac de Banyoles. Aquet va ser el power point que vam fer . He pujat el power point amb l'ajuda del programa slideboom, he obert un nou compte i desprès per publicar al bloc he copiat el codi Embed.



domingo, 20 de diciembre de 2009

Els diferents tipus de llenguatges

A la classe de la Roser un dia mes van treballar els diferents tipus de llenguatges (Publicitari, Poètic, Quotidià) El nostre Diccionari va ser el Pompeu Fabra i a partir d’aquí van fer la següent activitat:

Havíem de crear un eslògan a través del llenguatge publicitari per poder vendre’l i ho vam fer amb l'eslògan següent:

"Les segones parts mai han estat bones, queda't amb el primer.
Pompeu Fabra, l’origen!!!


A través del llenguatge poètic, vam crear una composició poètica:


POMPEU
Oh ! Pompeu Fabra
Mira també vas tenir una infància
Pioner amb el teu conjunt de paraules
Ens has fet d’escola.
Una a una definides totes les paraules
Fas la nostra doctrina literària,
Amb les teves sabies definicions.
Base de les nostres primeres coneixençes
Rebras la nostra visita
Aviat, potser demà!

Van crear un text a partir del llenguatge quotidià. Y aquet a estat el resultat:

Coneixeu qui és en Pompeu Fabra?
Aquell que va dir que comunicar era entrar en relació AMB algú?
AMB!! Sii la preposició que denota una situació comuna...
A mi em sona perquè el vam treballar a l’ESCOLA.

aquest establiment on s’ensenya? Buff que lluny que ens queda!!
amb aquesta conversa que s’atreveixin a dir que els adolescents som INFANTILS i que els nostres actes són propis dels infants.
Avui hauria d’arribar aviat a casa!
Tranquil dintre de poc temps arribarem a la nostra parada.

jueves, 17 de diciembre de 2009

Qui ets tu? SEGON INTENT





Ulls observadors

Ulls que tot ho miren

Ulls alegres

Ulls sensibles

Ulls inquiets

Ulls interessants

Ulls presoners

Ulls que et fan lliure

De mirada penetrant

Una mirada que crida el que calla

La vostra mirada que avui et vesteixen

Predomina el color marro.

Viquipèdia

Treball col•laboratiu Viquipèdia

Un cop mes intentem fer el treball en grup de la Viquipèdia. Realment hem tingut molt problemes per realitzar aquesta activitat. El grup es compost per: Irene Gómez, Judith Figueroa, Cristina Pujol, Estrella Gónzalez i jo.

Hem intentar tracta temes diferents i diversos en moments diferents però no se que passa que algú ho es borra. Finalment hem pogut introduir aquet últim tema. Són paraules que estan lligades a la infància del nen.


Judith a triat la paraula cantar
Irene a triat la paraula jugar
Estrella a triar la paraula
Cristina a triat la paraula
I jo he triat la paraula plorar