Vestir-se amb les 4 estacions

Aqueta es la cançó de musica que vam composar amb les meves companyes de classe:Estrella,Judith Figueroa,Irene, Cristina Pujol i la alba.


Els dies passen i les setmanes
i no et direm l'estació que estem
tu l'endevinaràs
amb la roba que et possaràs



el fred s'envà i l'abric la mare guardarà
els dies son més llargs i Sant Jordi arribarà
xum, xum, xum
hauràs encertat
la primavera ha arribat


fa calor, samarreta i pantaló
em poso el banyador i el meu flotador
xum, xum, xum
hauràs encertat
l'estiu ha arribat


quan arriba el fred agafo el meu barret
i quan surti al carrer les botes em possaré
xum, xum, xum
hauràs encertat
la tardor ha arribat


mirem per la finestra i tot està molt blanc
bufanda i guants t'has de possar si fred no vols passar
“clic”
hauràs encertat
l'hivern ha arribat

xuviduu viduvi wà
i torno ha començar !!!

CONSTRUCCIÓ POÈTICA SEGON INTENT

CONSTRUCCIÓ POÈTICA

(SEGON INTENT)


A partir d’aquestes frases buscades als llibres de la biblioteca he creat un nou poema. El meu número era el set. Vaig anar a una prestatgeria contar els llibres fins arribar al número set, Pagina set i fila set. Copiar literalment la frases que sortia allà.

-Ara canta cançons
-Estic sol, no en tinc ni cinc
-Ja se sap, toca a qui toca!
- I també la llum tendra de tardor amb fulles de llavis vermells i coure.
- I el seu nom és poesia.
- Com és que la nina no menja sopetes?
- El sol es retira
- Com nosaltres emplena les ribes de la mar
- Voldrà companyia
- Una boca de robí

Llum de la mar amb llum de tardor
Una nina que canta cançons
Com és que la nina no menja sopetes?
No en tic ni cinc
Menja sopetes amb boca de robí
Però el sol es retira
voldrà companyia
I el seu nom és poesia.

CONCERT DE SANTA CECILIA

Un any mes avui a la Universitat de Ramon Lluny s’ha celebrat el concert de Santa Cecilia que tothom estava esperant. Els estudiants de tercer de magisteri de musical han fet unes magnifiques actuacions.

També han sortit alumnes de primer de primària i altres voluntaris.
El públic a participat cantant “La amanida catalana” i a gaudit en tot moment de les actuacions del estudiants.
Ha estat un plaer assistir aquet concert i conèixer como era el dia de Santa Cecilia a la Universitat.

SEMANA DE ACTIVITATS EXTRAORDINARIES

View more presentations from mireiabd84.

PAISATGE DEL MEU OMNI


El meu omni (Objecte musical no identificat) el situo en aquet paisatge construït a la classe de Educació Visual i Plàstica.

Els materials utilitzats han sigut els següents: Fullola,Paper de seda, paper celo fan,paper del bater,cola, fils ferro,sorra i pintura.

A la classe del Jordi Simón (Gestió de la Informació i Tic) hem treballat amb un programa anomenat Audacity que hem utilitzat per realitzar una pràctica de so.

Primer hem descarregat aquet programa i he obert una cançó en format MP3 que m’havia agradat (dins del programa archivoàAbrir). Seguidament he començat a escoltar la cançó i he tallat la cançó en el moment que he cregut oportú i que nomes es sentia musica de fons. (EditaràSilenciar audio). Desprès he seleccionat en una nova pista i he gravat la meva veu.

Desprès hem descarregat un nou programa anomenat LAME, amb aquet programa he aconseguit exportar la cançó original amb la meva modificació (veu) i he pogut mantenir el mateix format MP3.

A continuació he obert un nou compte amb el programa GOEAR i això m’ha servit per poder penjar el meu àudio al meu bloc amb el codi que finalment m’ha donat.

Comunicació oral, escrita i digital

CONSTRUCCIÓ POÈTICA

(PRIMER INTENT)

A partir d’aquestes frases buscades als llibres de la biblioteca he creat un nou poema. El meu número era el set. Vaig anar a una prestatgeria contar els llibres fins arribar al número set, Pagina set i fila set. Copiar literalment la frases que sortia allà.

- Ara canta cançons
- Estic sol, no en tinc ni cinc
- Ja se sap, toca a qui toca!
- I també la llum tendra de tardor amb fulles de llavis vermells i coure.
- I el seu nom és poesia.
- Com és que la nina no menja sopetes?
- El sol es retira
- Com nosaltres emplena les ribes de la mar
- Voldrà companyia
- Una boca de robí


El sol es retira
Voldrà Companyia
La llum de la mar
Llum tendra de tardor
La tardor amb fulles de coure.
Ara canta cançons
Una nina de llavis vermells
Menja sopetes amb boca de robí
I el seu nom és poesia.

OMNIS

OBJECTE MUSICAL NO IDENTIFICAT













NOM INSTRUMENT:
Marache

Família d’instrument:
Percussió

Materials utilitzats:
Perxa
Cordes
Diferents materials que fan soroll (claus, etc)
Ampolla
Pintura plàstica blanca
Retolador permanent negre
Arròs


Descripció de la construcció:

Per començar hem agafat la ampolla, la perxa i les hem pintat amb la pintura plàstica de color blanc, una vegada seca aquesta pintura amb el retolador permanent negre hem fet unes taques semblant a una vaca. Seguidament hem ficat arròs dintre de la ampolla de plàstic i li hem posat el tap.
Per finalitzar el segon instrument hem tallat trossets de cordes de la mateixa mida i hem cordat els diferents materials que feien sorollo com les claus i les hem penjat de la perxa.

Els fem sonar:

Les maraques les movem amb un moviment de ma. La perxa les fem sonar amb els dits o amb un palet.

A continuació he penjat un vídeo on fem sonar els diferents omnis creats a classe acompanyat d’una cançó ben divertida.

Qui ets tu?

Un dia mes a la classe de la Roser Ros vam crear un nou poema a partir d’una fotografia. Es una companya de classe. Ja sabeu qui és?

Ulls observadors
Ulls que ho miren tot
Ulls alegres
Ulls sensibles
Ulls inquiets
Ulls interessants
Ulls presoners
Ulls que la fan lliure
Una mirada penetrant
Una mirada que crida el que calla
La seva mirada que avui la vesteix
Son uns ulls de color marro.

EN BERNAT I LA PACA

A la classe de música el Grupo 1K-A va composar aquesta cançó.

El gat Bernat
mira pel terrat.
Veu un ratolí
i se’l vol cruspir.

Se’l vol cruspir
pobre ratolí.
Està espantat
pel gat Bernat.


La vaca Paca
El gat Bernat
El ratolí Martí
I el toro enamorat


Aquesta història
Que estem cantant
Va passar fa temps
a la granja del davant


La vaca Paca
té una gran taca.
El toro l’ha mirat
i s’ha enamorat.

S’ha enamorat
està encisat
de la seva taca
ai pobra vaca!

La vaca Paca
El gat Bernat
El ratolí Martí
I el toro enamorat


Aquesta història
Que estem cantant
Va passar fa temps
a la granja del davant

Amb el programa GIMP hem aprés a escalar, retallar i retocar una imatge.

1. Aquesta fotografia es la original i té un pes de 1.30 MB. Per això triga molt mes alhora de descarregar la imatge per a penjar-la al bloc.

2. En aquesta segona fotografia hem escalat la imatge i reduir el numero de píxels a 400. En aquet cas la imatge no trigat en descarregar tant como l’anterior degut al seu pes

3. Hem seleccionat el tros d’imatge que volien retallar amb l’eina adequada (cúter) i seguidament hem fet doble clic sobre la imatge seleccionada

4. Y en aquesta última i quarta fotografia hem tret uns elements de la imatge original. Ho hem aconseguit utilitzant l’ eina apropiada (tap), seleccionant el que volien copia i a la vegada prement Ctrl seguidament ho hem arrossegat fins allà on volien modificar.